- · 《创新创业理论研究与实[05/28]
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创新创业与插花艺术实践相结合的教学方法初探
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摘要:插花艺术实践课是一门将美学、文学、审美学等众多学科融合于一体的创作性艺术,要将创新创业融入其中,则应该先使学生们的插花艺术达到一定的水准。学生们通过实践锻炼具备相
插花艺术实践课是一门将美学、文学、审美学等众多学科融合于一体的创作性艺术,要将创新创业融入其中,则应该先使学生们的插花艺术达到一定的水准。学生们通过实践锻炼具备相对应的技能和素养,才能够在创新创业中进一步发挥自己的技能。
一、插花艺术实践为前提基础
教师在上课时,应先帮学生把基础水平做稳做实。每堂课上课之前,各位教师应先共同制定、商讨接下来的教学大纲、教学方式、教学内容等等,通过统一的模式,来有效地确保学生接受的内容一致,进度一致、方法一致。
在课上,教学方法应以引导为主。引导学生亲自去动手实践,在实践的过程中感受插花艺术的魅力所在,体会其中的精髓,思考如何在提高水平的同时,能够和创新创业相结合,形成一个完整有序的有机整体。
另外,教师应该以团队互助合作的方式,让学生进行交流探索,分享自己的想法,汇聚起来加以总结提炼。通过这样的模式,让学生们可以在实践磨合的过程中,不断地集体思考、集体交流,培养相互间的团队协作能力,这也是创新创业过程中必不可少的综合素质之一。
最后,引导学生在完成作品之后,规划出一个营销方案,在班级或者学校内进行模拟销售,开展相应的模拟销售会,让学生对自己的作品进行宣传推广,以合理的价格与客户协商,争取获得一个不错的收益。通过这种模拟销售,学生也能从中获取自信,对自己的作品和自我价值的认知更上一层楼。
二、在插花艺术实践中融入创新创业
1. 更新观念,强化创新创业思维。
教师在授课过程中,应该不断地嵌入创新创业的内容,引导学生去发散性思考,锻炼他们的创新创造能力,努力打造一批批“会想、敢想、敢做、会做”的学生,让他们通过自己的努力来提高自身对于创新创业的认知程度,以及更加深刻地明白如何将这两者有机地结合在一起。只有通过这样的方式学生才能够在自己已有的水平下,不断去创造价值。
2. 创办创新实践项目。
学校可以举办相对应的创新创业实践项目,组织学生利用自己的专业特长,发挥自身的专业性,思考如何将自己的插花艺术与创新创业项目相结合,从而通力合作,去完成、实践好项目。根据市场需求,进行精准定位,分析当下的消费者对插花艺术的哪种形式较为感兴趣,从这方面入手,去将项目落地,做好一切准备,面临市场的残酷考验。
三、结束语
只有当教师和学生一起行动起来,努力提升插花艺术水平,打下夯实的基础,才能够进一步对创新创业与插花艺术实践相结合有更加深入的理解。在奠定好基础的情况下,学生也应该积极响应国家的号召,清楚当下市场对于创新创业的迫切需求,在提升自己创新思维的同时,不断地将想法和自己的专业相结合,从而更好地付诸实践。
插花艺术实践课是一门将美学、文学、审美学等众多学科融合于一体的创作性艺术,要将创新创业融入其中,则应该先使学生们的插花艺术达到一定的水准。学生们通过实践锻炼具备相对应的技能和素养,才能够在创新创业中进一步发挥自己的技能。一、插花艺术实践为前提基础教师在上课时,应先帮学生把基础水平做稳做实。每堂课上课之前,各位教师应先共同制定、商讨接下来的教学大纲、教学方式、教学内容等等,通过统一的模式,来有效地确保学生接受的内容一致,进度一致、方法一致。在课上,教学方法应以引导为主。引导学生亲自去动手实践,在实践的过程中感受插花艺术的魅力所在,体会其中的精髓,思考如何在提高水平的同时,能够和创新创业相结合,形成一个完整有序的有机整体。另外,教师应该以团队互助合作的方式,让学生进行交流探索,分享自己的想法,汇聚起来加以总结提炼。通过这样的模式,让学生们可以在实践磨合的过程中,不断地集体思考、集体交流,培养相互间的团队协作能力,这也是创新创业过程中必不可少的综合素质之一。最后,引导学生在完成作品之后,规划出一个营销方案,在班级或者学校内进行模拟销售,开展相应的模拟销售会,让学生对自己的作品进行宣传推广,以合理的价格与客户协商,争取获得一个不错的收益。通过这种模拟销售,学生也能从中获取自信,对自己的作品和自我价值的认知更上一层楼。二、在插花艺术实践中融入创新创业1. 更新观念,强化创新创业思维。教师在授课过程中,应该不断地嵌入创新创业的内容,引导学生去发散性思考,锻炼他们的创新创造能力,努力打造一批批“会想、敢想、敢做、会做”的学生,让他们通过自己的努力来提高自身对于创新创业的认知程度,以及更加深刻地明白如何将这两者有机地结合在一起。只有通过这样的方式学生才能够在自己已有的水平下,不断去创造价值。2. 创办创新实践项目。学校可以举办相对应的创新创业实践项目,组织学生利用自己的专业特长,发挥自身的专业性,思考如何将自己的插花艺术与创新创业项目相结合,从而通力合作,去完成、实践好项目。根据市场需求,进行精准定位,分析当下的消费者对插花艺术的哪种形式较为感兴趣,从这方面入手,去将项目落地,做好一切准备,面临市场的残酷考验。三、结束语只有当教师和学生一起行动起来,努力提升插花艺术水平,打下夯实的基础,才能够进一步对创新创业与插花艺术实践相结合有更加深入的理解。在奠定好基础的情况下,学生也应该积极响应国家的号召,清楚当下市场对于创新创业的迫切需求,在提升自己创新思维的同时,不断地将想法和自己的专业相结合,从而更好地付诸实践。
文章来源:《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/qikandaodu/2021/0120/708.html