新常态下融入互联网的大学生创新创业

从2010年国家人力资源部和社会保障部提出通过大学生进行自主创业来带动就业，到2015年李总理提出“互联网+”的行动计划，大学生创新创业活动在我国高校迅速开展。各高校积极响应计划，对此进行一系列设计，建立大学生创业基地，与各企业共创平台，举办各种创业竞赛活动。在各部门的不断努力下，创新创业活动取得了一些成绩，但也发现一些问题。

一、“互联网+”背景下大学生创新创业的现状

为了解大学生创新创业现状，部分学校对学生进行了问卷调查，调查数据显示大部分在校生支持创新创业活动，一些具有创新创业想法的大学生认为在当下时代，大学生创业有前景，有优势，他们认为大学生具有良好的网络信息处理能力和专业知识，此外，大学生学习能力较强，能够迅速接受新鲜事物。另外，一些学生认为创业不仅获得了经济财富，更获得了精神财富，创业能帮助一些学生获得金钱，解决部分学生的就业问题，还能帮助学生实现了自我价值。在校创业丰富了学生阅历，磨炼了学生意志，让学生的综合能力得到全面提升。当今在校大学生可能会选择的创业项目有：快递公司、淘宝店、校内店铺等，而选择电子行业创业的人很少，电子行业的学生表明，电子行业产品创业前期资金投入较大，专业知识需求高，而且成功率较低。大部分有创业想法的学生表示他们会优先选择投资成本较低、风险较小的互联网创业项目。

二、新常态下大学生创新创业的问题

（一）综合素质和能力不足

许多大学生缺乏创业的综合素质，并且眼高手低，在学校所接受的专业教育往往无法满足创业活动真正所需的复杂要求，所以很多学生在创新创业时举步维艰。此外，当今社会竞争激烈，很多学生比较现实，倾向于选择稳定的工作，创业积极性不高。

（二）资金实力不足

创业项目一般都需要资金启动，而大学生缺少经济基础。据调查，大学生创新创业失败的主要因素是资金不足，资金不足往往导致创业项目半途而废甚至无法起步，许多有创业意向的大学生自身资本积累不足。然而，对很多银行来说，由于创业学生的信用评级难以评估，因此他们对学生进行贷款的态度非常谨慎。学生对风险投资项目的选择受到经验和市场视野的限制，对风险投资家没有吸引力，因此，大学生很难获得较多的资金支持。

（三）社会政策支持不足

社会没有对扶持大学生创新创业形成一套完成的政策，诸多部门也没有建立完善的扶持机制，而现有的一些政策也没有发挥应有的作用，无法与时俱进，满足大学生创业的社会需求，因此无法为学生提供足够的便利。

三、针对大学生创业问题的解决措施

（一）提高综合素质

就大学生个人而言，首先不能被传统思维束缚，要学会主动积极地探索创新方向和创业领域，不断发展，挑战自我，实现个人价值。其次要完备自己的专业知识和技能，不仅要注重培养专业知识，还要培养一些非专业知识与其结合，提高团队意识和沟通能力。对于学校来说，学校应深化教育改革教学，提高在校生的商业知识，建设创新创业课程，引导学生探寻传统专业中专业技术的潜力，举办创新创业大赛，设置丰富的物质和精神奖励，调动学生积极性，激发学生的创业热情。

（二）出台创业扶持的政策

将大学生创新创业纳入社会发展创业的体系中，让大学生在创业能力方面可以享受较高待遇。在资金方面，政府可以设立风险基金为学生贷款做担保，帮助大学生解决资金短缺问题，鼓励中小企业通过投资资助大学生创业，帮助大学生分摊风险，继而共获经济收益。实施创业导师指导机制，为大学生提供专业知识培训，有效提升大学生创业素质，在大学生创业方面起到一定的促进作用。

（三）企业与学校合作

在“互联网+”时代，企业对个人能力需求的变化速度总是快于高校人才培养模式的转变，企业在录用员工之前，就要对员工的综合素质进行全面考核，对员工展开指定的入职前技能培训，促进企业在新常态下持续健康发展。同时，企业可以主动和高校合作，以此来达到培养员工入职前技能完全熟练，尽快适应岗位的目的。通过对高校学生的课堂培养，提高学生创业素质和技能，让学生拥有良好的职业意识，弥补学校课堂的不足，帮助高校为祖国培养出更多人才。

文章来源：《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/qikandaodu/2021/0307/847.html