提高大学生创新创业能力的力作读原创性专著打

1986年钱学森在《关于思维科学》一书中指出：“思维科学的研究将孕育着一场新的科学革命，把人的知识、智力提高到前所未有的高度，这肯定又将是一场技术革命。”[1]钱学森的预见引起了我国学术界对思维科学的重视。在新世纪人类社会进入知识经济时代，知识经济时代呼唤思维创新，创新思维已成为当今时代发展的第一需要，知识经济的推动只能靠有创造性思维的人。创新思维能力是当代竞争的焦点，创新思维高于一般思维,它需要学习和训练才能更好地把握和发挥。正是在这样的形势下,王仁法教授推出了新著《打开思路闸门——思路学初创》，该书2015年8月由清华大学出版社出版，是思维科学研究中的一部创新之作，堪称思维科学发展中的一部令人瞩目的标志性著作。该书显示了作者较高的学术水平，它是著者多年来在思维科学、逻辑学、哲学等领域潜心耕耘、辛勤探索的结晶,内容新颖,锐意创新, 体系完整,语言简洁。该书有以下四个特点。

一、抓住创新思维的关键和根本，有利于读者从根本上提升创新能力

近十几年来，创新是我国乃至当今世界出现频率最高的几个词汇之一，创新思维也成为一个热词，学界讨论这个问题的论文多如牛毛，仅对创新思维的定义就有近两百种，但创新及创新思维的关键或根本是什么，大多没有说到点子上，王仁法教授在该书中提出震撼性的新见：创新“从根本上讲，变换原有的思路才能达到对各种物质特性进行重新组合的目的，从而发现新的规律，发明创造出无穷的事物。”“创新思维的根本是思路的创新”[2]4。创新思维是人类的最高思维，有别于常规思维，创新思维一定要落实到解决问题上，形成解决问题的最佳思路，思路是创新思维的落脚点和显现，创新思维如没有形成解决问题的思路，就没有实际意义。所谓思路是指思考的线索、思维的条理脉络，思路是思维的一种程序。思路问题是社会上各行各业的人都面临的问题，政治家要有治国的思路，科学家进行科学研究需要有一定的研究思路，作家、艺术家创造一部作品要有一定的创作思路，社会的管理者做每一项工作要有清晰的思路，军事指挥员指挥作战需要有正确的思路，工程设计人员的每项设计需要正确的管理思路，医生诊病治病要有清晰的诊疗思路；教师讲课要有清晰的讲课思路，学生听课要听清老师的讲课思路，回答问题要有清楚的答题思路，做一篇作文要有明确的写作思路，解一道数学题要有解题的思路。一句话，做任何工作都必须有思路，对工作没有思路就会束手无策。思路的有无，思路是否正确，思路的优劣，对完成某项工作至关重要，具有决定性意义。在各项工作中有了正确的思路就有好的方法，有很高的效率。如果思路不清楚就做不好任何事情，如军事指挥员如果作战的思路错误，就会打败仗，会使无数士兵丧命。人工作中如没有思路，就好像航船在江海中无航线盲目漂泊，无方向和出路。思路是思维问题，思维是智力的核心。该书选择思路来专门研究、揭示思路的规定性,帮助人们全方位地理解思路,学会科学地组织自己的思路,更好地展开自己的思维。其内容会有益于亿万人，有益于社会发展。其创新意义如该书第一部分所言：具有普遍性的应用意义、顿悟性的发现意义、根本性的创新意义、高效性的效率意义、自觉性的理论意义，开发一个人的思路，对个人成长具有重大作用、对社会进步对理论发展具有推动作用。这本书对于大学生培养创新思维意义特别重大。我国《高等教育法》明确规定：“高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”[3]我们的高校一直偏重知识的传授，忽视学生探索能力的培养，目前我国的教育体制仍属于应试型教育[4]，统一考试、统一标准答案，满堂灌、填鸭式的教学方式还不同程度地存在。学生思维呈现单向化，以致所学的知识在实际中用不上。知识没有转化为能力，遇到问题缺乏解决的思路，难以创新、创业。高校创新创业的教育培养的力度不足，大学生创业创新能力整体水平较低，成功者不多，不能很好地适应社会的需要。大学生读了这本书会认识思路的特征，了解什么是正常思路、什么是不正常思路，遇到问题会形成自己的正确思路。大学生有好的学习思路就会进步快，有好的工作思路就会办法多，有了正确科学的创业思路，就会有智慧的头脑、创新的思维能力，就能很好地实现创新创业。大学生如想丰富自己的人生智慧、提高自己的创新思维能力，《打开思路闸门——思路学初创》是不可不读之书。

文章来源：《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/qikandaodu/2021/0314/895.html