创新创业大背景下高校教育改革研究

在全球经济一体化发展进程加快的过程中，我国进入到全新的创新驱动型经济发展阶段，这就对人才提出了更高的要求。作为培养人才的主要场所，高校所承担的职责更加艰巨，为了获得更大的发展空间，就应对传统的教育理念和模式进行创新、改革，基于创新创业教育理念树立全新的人才培养机制，构建起高效的创新创业教育体系，增强学生的综合素质和创新能力，跟上时代发展的步伐。所以探究创新创业背景下高校教育改革具有重要意义，能够使高校将社会生产需求、学生个体特征进行有效结合，形成良好的高校创新创业教育体系，促进高校的发展，使所培养的人才具有较强的社会适应力。

一、创新创业大背景下高校开展教育改革的意义

（一）促进高校学生的个体发展

在全新的经济发展形势之下，大学生面临着较大的就业压力，高校为了将优秀的人才输送给社会和企业，就需要保证培养出的大学生人才，不仅要拥有扎实理论知识和技能，还要具备创新意识，具备一定的创新能力。高校在此背景下改革教育模式，在改革高校教育系统的过程中，充分贯彻创新创业理念，对创新创业教育平台进行建立，能够为学生的个体发展提供更多的机遇，能够有效促进大学生的全面发展[1]。高校创新创业教育工作，能够针对学生的实际状况，给予专业化的指导和培训，使大学生获得全面发展，形成自主创新思想，并帮助大学生了解到当下前沿知识和技术、社会生产发展趋势。这样就能够让学生了解到自身的不足，不断完善自我，增强综合素质、实践能力和就业竞争实力，为学生更好地适应社会打下坚实的基础。

（二）加快高校转型发展

我国在进入全新的社会发展阶段后，高校所承担的责任更加艰巨，尤其是在当代社会中高校之间的竞争压力逐渐增大，面对有限的生源、就业岗位，在竞争过程中必须要注重高校影响力的提升。通过教育改革的途径，贯彻创新创业教育理念，能够帮助高校对学科建设以及院系的设置重新进行审视，正确看待自身存在的缺点，逐步健全和完善高校的学科建设，更新教学理念，借助有效的教学改革策略来构建教学体系。高校实施创新创业教育改革活动，可以将教学活动同社会实践进行有效整合，运用多样化的教学方式，打造出科学的人才培养模式，全面提升高校的创新水平及科研能力，从而达到加快高校转型发展的目的。

（三）促进我国产业的转型发展

随着社会经济的快速发展，实施转型发展成为我国产业未来主要发展趋势。面对当前经济转型的关键发展时期，必须要调整产业结构，转变传统粗放型的经济发展形势，进一步对产业结构进行调整和优化。高校实施教育改革不仅对学生个体发展、高校自身发展极为有利，同时也是我国产业转型发展的必然要求，高校在改革教育体系的过程中，能够结合社会生产所需，培养出一大批创新意识和创新能力较强的优秀人才，从而更好地为企业和社会服务，加快我国产业的转型发展[2]。国家在优化产业结构同时，高校借助改革教育体系的方式，对产业结构的调整提供了保障，可以通过开展校企合作的途径，全面落实创新创业教育活动，使人才的整体能力和素质水平得到大大提升，实现了产业调整、创新人才培养工作二者的有效结合，为经济发展提供了源源不断的动力。

二、我国高校创新创业教育发展现状及存在问题分析

（一）高校创新创业教育发展现状

相对于国外而言，我国在二十世纪后期才开展针对高校创新创业课题进行研究和分析，虽然起步晚，但是发展速度加快，形成了相对系统的创新教育理念，取得了一定的成果。我国制定了相应的政策措施，持续优化创新创业生态体系，鼓励大众参与到创新创业活动中，支持高校将创新创业理念融入到教学过程中。我国相继出台了关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于实施大学生创业引领计划的通知》和《国家教育部2016年工作重点》等通知，强调了创新创业教育的重要性，力图实现高校创新教育的大规模普及，希望借助政策制度来指导高校创新创业教育工作的开展，督促高校研制出科学的教育课程体系，构建以市场需求为导向的创新创业人才培养体系，培育出创新能力、专业技能较强的综合型人才[3]。国家在制定的意见中还明确了教育改革的要求，极大地推动了高校教育工作的开展，使高校能够有条不紊地进行创新创业教育工作。

文章来源：《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/qikandaodu/2021/0315/900.html