面对争创“双一流”机遇，贵州理工学院确定了

《在线学习》杂志 记者薛佳怡 北京报道

导读

贵州理工学院副校长梁杰

作为贵州省实施工业强省和城镇化带动战略背景下成立的唯一一所理工类本科大学，强烈的责任感促使贵州理工学院确定了三步走的战略目标。为实现目标，学校正在紧锣密鼓地创新前行。

贵州理工学院:

凸显地方特色 实现三步走战略目标

作为贵州省实施工业强省和城镇化带动战略背景下唯一一所理工类本科大学，贵州理工学院确定了三步走战略目标，即从特色鲜明合格本科高校到西部有影响力理工大学再到西部一流、人民满意的高水平理工大学。学校副校长梁杰指出，学校制定了“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的人才培养目标，从方方面面促进教学改革，培养新时代的理工类人才。

注重顶层设计 培养应用型人才

记者:在“双一流”建设背景下，地方院校应该怎样应对?

梁杰:目前，高校建设“双一流”的美好愿望与各教学资源不平衡、不充分之间的矛盾相当突出，特别是地方本科院校，普遍面临领军人物短缺、高层次人才缺乏、师资队伍结构不合理、学科建设同质化严重、学科门类布局不合理、产教融合社会服务贡献度小、经费相对不足等问题。

但是，“双一流”建设也给地方本科院校带来了发展机遇。尽管地方院校很难与985、211工程大学比拼，但在学科建设方面还有机会。只要抓住机遇，制定科学的发展战略，选准发展路径，做到“面向地方产业、服务区域经济，发展优势学科、建设特色专业，人才引培并重、深化创新改革”，完全有可能让一所地方院校走向卓越，成为中国乃至世界的一流大学。

记者:在您看来，争取“双一流”，贵校有怎样的基础?

梁杰:目前来看，学校取得了一些成效、具备了一定基础。

发展优势学科。按照“学科-专业-平台-团队”一体化建设思路，重点打造“大数据科学与技术”“新材料开发与利用”“航空宇航与智能制造”3大优势特色学科群。

建设特色专业。目前我校建设了7个省级一流专业，5个一本招生专业。

此外，建设一批实践教学平台、科学研究平台、产教融合平台、协同创新平台、课程建设平台。涌现优秀师资队伍，比如全国首批高校黄大年式教师团队、省级科技创新人才团队、贵州省普通高校科技创新人才团队。贵州省绿色过程工程人才基地被中共贵州省委组织部批准为省级人才基地。

记者:在人才培养过程中，贵校注重突出培养学生哪些方面的能力和素养?具体是怎样做的?

梁杰:作为贵州省实施工业强省和城镇化带动战略背景下成立的唯一一所理工类本科大学，学校确定了三步走战略目标。2020年前，把学校建设成为特色鲜明的合格本科高校;2035年前，建设成为西部有影响的理工大学;到2050年，把学校建设成为西部一流、人民满意的高水平理工大学。

由于肩负着加快培养服务贵州省经济社会发展所急需的高素质应用型人才的重任，学校注重人才培养顶层设计，确定“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的人才培养目标，即注重突出培养学生的社会责任意识、岗位职业能力、领导管理素养、工程实践能力和创新创业能力。

落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，在发挥思政课主渠道作用的同时，强调专业课的育人功能，注重培养学生的社会责任意识，体现强责任。

通过产教融合，将企业工匠引入学校，带领学生参加全国创新设计大赛，培养学生的岗位职业能力，体现精技术。

深化混合教学模式改革，实施项目化教学，采取问题导向，如角色扮演、学生干部轮流坐庄、业绩考核与学分挂钩，在完成专业知识教学的同时，培养学生的领导管理素养，体现善管理。

通过校企合作、成果转化，加强实践教学，强调社会实践，培养学生的工程实践能力，体现重实践。

通过国家创新创业教育示范校建设平台，构建创新创业教育体系，建设创新创业示范课程，培育创客，建设空间，全面开展创新创业教育，培养学生的创新创业能力，体现重创新。

实施混合式教学 提高人才培养质量

记者:基于MOOC资源，学校开展混合式教学，实现东西部高等教育共赢，请问混合式教学改革始于何时?目前进展怎样?

文章来源：《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/zonghexinwen/2020/0709/382.html