知与行｜加强数字人才建设 助推数字经济发展

■数字经济的转型发展推动数字人才需求结构发生显著变化，对数字人才提出了更高要求，不只强调其掌握信息通信技术，而且更加注重其专业、管理等技能的综合，综合型数字人才更受青睐。

■通过加强顶层设计和规划引领、强化产学研协作培养顶尖数字人才、依托高层次平台载体聚集数字人才等有力措施加强数字人才建设，助推我省数字经济快速发展。

以新一代信息技术为核心的数字经济发展日新月异，成为推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的重要力量。面对世界百年未有之大变局，数字经济在应对突发事件、恢复经济、创造性地满足人民需求方面发挥了前所未有的作用，是“在危机中育新机、于变局中开新局”的有效抓手。人才是技术的载体、创新的根本，创新驱动的本质特征决定了数字人才是数字经济发展的核心驱动要素。推动数字经济发展，要牢牢把握人才这一关键，加快建设素质高、结构优的数字人才队伍。

数字人才是数字经济发展的重要支撑

数字人才作为数字经济的核心要素，在数字经济发展中起着重要支撑作用。随着越来越多国家和地区加快布局数字经济、力争抢占数字时代先机，全球对以计算机科学、软件工程、人工智能、数据科学和电子工程等技术流学科为背景的典型数字人才需求快速增长。在数字经济时代，数字人才质量、存量与储备量之争，已经成为综合国力和区位竞争的重要方面。

当前，数字经济发展正在经历两种转型，一是数字经济从典型产业向产业融合转型，数字技术与传统产业的深度融合正在释放出巨大能量，网络化、智能化、数字化发展成为引领经济发展的强劲动力。二是数字产品从需求端向供给端转型，一方面，产业升级需要数字经济给企业赋能，另一方面，新技术的发展也为数字经济给企业赋能提供了更强的能力。数字经济的转型发展推动数字人才需求结构发生显著变化，对数字人才提出了更高要求。由于当前数字经济领域包含了众多新兴技术与产业，知识、技能交叉融合不断深入，加之数字产品设计的高端发展趋势，使得数字经济人才驱动发展显得更加重要，不只强调其掌握信息通信技术，而且更加注重其专业、管理等技能的综合，特别是那些能够进行战略引领和技术突破的顶尖数字人才和涵盖信息通信技术专业技能、多专业融合的综合型数字人才更受青睐。

我省数字经济具有良好的基础条件和巨大发展空间，已经成为新时期深化全省供给侧结构性改革、推动经济高质量发展的重要支撑，但与京津以及一些先进省份相比，我省数字经济发展仍相对落后，对数字人才的吸引力和聚集力也相对较弱。我们要顺应新形势和发展的要求，以加快建设雄安新区国家数字经济创新发展试验区为契机，大力加强数字人才建设，助推数字经济快速发展。

采取有力措施加强数字人才建设

加强顶层设计和规划引领。认真贯彻落实《河北省数字经济发展规划（2020-2025年）》中的相关要求，谋划河北数字人才建设大局。要深入开展河北数字人才调查研究，了解数字人才需求发展趋势，加紧制定与数字经济发展规划相配套的数字人才发展规划，以规划引领数字人才建设，不断优化数字人才资源结构，为数字经济提供有力人才支撑。规划建立以需求为导向的数字人才引进培养机制，通过打造产业优势、创新生态系统、提供多方面的保障性条件来吸引数字人才。定期开展数字人才队伍建设阶段性评估，从人才角度衡量数字经济发展状况，通过分析人才发展机制及政策实施情况，对其效能作出评价，形成以评促优、动态调整机制。同时，加强对数字人才队伍建设的统筹协调和组织保障，保证数字人才发展和数字人才工作优先谋划、优先布局、优先发展，人才缺口优先填补，确保数字人才供应链稳定。

强化产学研协作培养顶尖数字人才。关键数字技术的突破、可产业化的科技成果或项目是数字经济发展的强大推动力，引进和培养在数字经济领域中拥有自主知识产权和发明专利、技术成果达到国际国内先进水平的数字技术创新创业顶尖人才，是推动数字经济高质量发展的关键。数字领域顶尖人才全球竞争激烈，这些人才不仅要有深厚的专业知识，更要具备广阔的国际视野和敏锐的市场眼光。培养顶尖数字人才，要强化产学研协作，整合各类要素、融合更多优势资源。要建立产学研联合培养机制，可重点在河北工业大学、河北师范大学、中电科13所、中电科54所、中船重工718所等高校、科研机构和龙头企业的高层次数字人才中选拔“领跑人才”作为培养对象，依托顶尖数字理论和应用研究专家、先进的科研设施和配套技术转化资源，通过产学研紧密合作、联合攻关、协同培养，为“领跑人才”提供学习提升的平台与机会，实现顶尖数字人才的自主培养，力争取得一批具有国际重要影响的原创成果，使部分理论研究、创新技术与应用成果达到世界领先水平，以有效支撑河北数字经济高质量发展。

文章来源：《创新创业理论研究与实践》 网址: http://www.cxcyllyjysj.cn/zonghexinwen/2020/0805/491.html